1. Ha a gyermekem
probléma
ez?
A tanulás egyik legfőbb forrása az írott szöveg befogadása, megértése, az ismeretanyagok azon keresztül történő megismerése, megszűrése. Ha az olvasás folyamatánál a diáknak 14-18 éves korában bármilyen kicsinek tűnő problémája is akad - s itt a megértő olvasásra gondolunk, nem a hangos olvasásra! - az befolyásolhatja a tanulás folyamatát eredményességét. Így akár a kiváló gondolkodási képességekkel rendelkező tanulóknál is tanulási zavar, probléma léphet fel.
2. Ha a gyermekem
probléma
ez?
A diákok ilyen idős korukban már gyakorta szembesülnek azzal a nem egyszerű feladattal, hogy gondolataikat, illetve tudásukat önállóan és főként írásban kell megfogalmazniuk. Az írás összetett folyamat, a gondolat megfogalmazásától a papírra vetésig rendkívül sok áttételen kell keresztüljutnia a szöveg alkotójának, így a buktatója is számos az írás folyamatának. Szinte minden hibás lépés korrigálható, az írás, szépírás, helyesírás fejleszthető, csak időt kell rá szánni.
3. Ha a gyermekem
probléma
ez?
A számok, a mennyiségek, illetve az erre épülő matematikai gondolkodásban jelentkező hiány nemcsak a matematika tanulásánál, hanem akár a mindennapi életben is problémát okozhat. Ezért mindenképpen érdemes utánajárni annak, hogy milyen módon, milyen mankókkal tud a tanuló ebben a „matekos” világban is biztonsággal tájékozódni. Nem érdemes beletörődni a dolog nem értésébe, hiszen ilyen idős korban is lehet még segíteni.
4. Ha a gyermekem
probléma
ez?
A kamaszkori változások – mint a felnőtté válás természetes velejárói – minden ember életében nagyon fontosak. Nagy változás megy végbe ilyenkor a hangképzésben is, ami mindkét nemet érinti, de főként fiúknál szembetűnő. Előfordulhat, hogy nem megy minden gördülékenyen, ilyen esetben érdemes szakemberhez fordulni, és fül-orr-gégész, illetve logopédus tanácsát kikérni.
